„Kim jesteśmy” – pierwsze miesiące uczniów klas 1 w MSP Paderewski
17 listopada 2025Uczniowie klas 1 zakończyli unit 1 programu IB PYP „Kim jesteśmy”. Na zajęciach realizowali różnorodne ścieżki badawcze, które pozwoliły im lepiej zrozumieć siebie, swoją nową szkolną rolę oraz znaczenie funkcjonowania w grupie.
Pierwszoklasiści wspólnie rozpoczęli podróż w świat nauki. Na początku roku szkolnego ich wychowawczynie dużo uwagi poświęciły integracji klasowej i budowaniu pozytywnej atmosfery. Uczniowie odkrywali, jak ważne są dobre relacje między rówieśnikami. Uczyli się, że ich zachowanie wpływa na samopoczucie i komfort całej grupy, a przyjazne słowa, pomoc i współpraca budują atmosferę w klasie.
W ramach działań badawczych dzieci poznawały również zasady bezpieczeństwa obowiązujące w szkole i jej otoczeniu. Odbyły spotkanie z panem Stopką – osobą przeprowadzającą uczniów przez przejście dla pieszych przy szkole. Pierwszoklasiści przeprowadzili z nim wywiad, aby dowiedzieć się, jak bezpiecznie poruszać się po drodze oraz jak wygląda praca osoby dbającej o bezpieczeństwo pieszych. Uczniowie samodzielnie projektowali i tworzyli własne znaki drogowe, utrwalając zasady ruchu drogowego.
W szkole dzieci przypominały sobie i odkrywały na nowo, jak należy zachowywać się w różnych przestrzeniach: w klasie, na korytarzach i podczas zajęć. Wspólnie układały i ilustrowały klasowe kodeksy, dzięki którym mogły jasno określić, co pomaga, a co przeszkadza w tworzeniu przyjaznego środowiska nauki. Rozmawiały o szacunku wobec siebie i innych.
Ważnym elementem unitu było spotkanie z policjantką, która opowiedziała o roli policji. Dzieci miały okazję utrwalić swoją wiedzę na temaz zasad bezpiecznego poruszania się po drogach.
Zwieńczeniem wszystkich działań było uroczyste pasowanie na ucznia. Ten wyjątkowy moment podkreślił, że każdy pierwszoklasista staje się pełnoprawnym członkiem społeczności Międzynarodowej Szkoły Podstawowej Paderewski. W przedstawieniu przygotowanym dla rodziców, klasy 1 podkreśliły, że otwarty umysł i serce pomagają budować relacje, dzięki którym szkoła staje się miejscem bezpiecznym, radosnym i sprzyjającym rozwojowi.
