Lekcje techniki i Klub Młodego Designera w klasach 4-8
2 grudnia 2025Pierwszy trymestr bieżącego roku szkolnego w pracowni techniki minął bardzo szybko. Zajęcia techniki oraz w Klubie Młodego Designera obfitowały w praktyczne działania, dociekanie uczniów i wykonywanie aktywności wspierających rozwój umiejętności ATL (Approaches to learning).
Czwartoklasiści rozpoczęli rok szkolny 2025/2026 od tematów związanych z bezpieczeństwem. Najpierw na zajęciach techniki poznali teorię ewakuacji oraz znaki, które pomagają odnaleźć drogę wyjścia z budynku. W atmosferze lekkiego podekscytowania przećwiczyli również prawdziwą ewakuację szkoły.
Na zajęciach techniki uczyli się również pierwszej pomocy: układania poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej, wykonywania RKO i opatrywania ran.
Po opanowaniu tematów związanych z bezpieczeństwem przeszli do zagadnień poświęconych jeździe na rowerze: częściom dwuśladów i znakom drogowym.
Wszystko odbywało się w duchu programu IB PYP: przez działanie, współpracę i podejmowanie nowych wyzwań z odwagą. Dociekliwość i uważność naszych uczniów świetnie współgra z umiejętnością samoregulacji i komunikacji.
Klasy 5 na zajęciach techniki wkroczyły w świat materiałów konstrukcyjnych. Uczniowie zaczęli od szkła: poznali proces jego powstawania, a potem sami je zdobili, zamieniając teorię w twórcze działanie.
Po pracy artystycznej przyszedł czas na zadanie wymagające znacznie więcej cierpliwości: rysunek techniczny. Tutaj kluczowe stały się precyzja, organizacja i konsekwencja. Uczniowie udowodnili, że potrafią połączyć kreatywność z dokładnością, choć czasem praca z linijką i ołówkiem bywały bardzo wymagające.
Szóstoklasiści z kolei rozpoczęli rok od jednego z najbardziej ambitnych projektów, z jakimi będą mierzyć się w tym roku szkolnym: stworzenia architektonicznego planu parterowego domu jednorodzinnego. Praca z papierem milimetrowym, planowanie przestrzeni i dopracowywanie detali były testem ich samodzielności i umiejętności myślenia logicznego.
W przerwie od pracy architektonicznej uczniowie poszerzali swoją wiedzę na temat zdrowego żywienia, również przez działanie: przygotowując własne kanapki. Choć brzmi to prosto, zajęcia okazały się doskonałą lekcją higieny pracy i świadomych wyborów żywieniowych, wynikających z zachowania równowagi. Zajęcia techniki wspierały więc rozwój cech z profilu ucznia IB.
Wyjątkowo dużym zainteresowaniem uczniów klas 6-8 cieszy się klub Młodego Designera, czyli jedna z propozycji zajęć pozalekcyjnych dla naszych starszych uczniów.
Już od pierwszych zajęć pracownia artystyczno-techniczna zamienia się w twórczą przestrzeń, pełną pomysłów, ciekawych narzędzi, materiałów i bardzo dobrej energii. Uczestnicy korzystają z pełnego arsenału zasobów: od włóczki, tkanin i papieru, przez drewno, aż po narzędzia ręczne i elektronarzędzia. Piłowanie, wiercenie, szydełkowanie, szycie, tworzenie prototypów, a czasem nawet naprawa drobnych przedmiotów – to ich codzienność. Z pasją łączą różne techniki i materiały, a każde zajęcia kończą się innym mini-projektem lub nowo opanowaną umiejętnością.
Klub Młodego Designera wspiera nie tylko ich kreatywność, ale również rozwijanie umiejętności projektowych, planowania pracy, samodzielnego podejmowania decyzji, rozwiązywania problemów i cierpliwego dopracowywania detali. Uczniowie uczą się myśleć jak projektanci – testować, poprawiać, nie poddawać się i szukać lepszych rozwiązań.
W efekcie pracownia w poniedziałkowe popołudnia tętni życiem. Młodzi designerzy udowadniają, że projektowanie to świetna zabawa, ale też prawdziwa szkoła wytrwałości, wrażliwości estetycznej i odpowiedzialności za własne pomysły.
