Przedmiot, który opowiada historię – projekt badawczy w klasach 6
15 maja 2026W ramach zajęć z filozofii uczniowie klas 6 realizują projekt badawczy inspirowany ideą storytellingu oraz spotkaniem z Agnieszka Aysen Kaim. Podczas lekcji rozmawiali o tym, że opowieści pomagają lepiej rozumieć drugiego człowieka, przełamywać stereotypy i dostrzegać różnorodność ludzkich doświadczeń.
Każdy uczeń tworzy własny dziennik poświęcony wybranemu przedmiotowi, który ma dla niego szczególne znaczenie. Może to być rzecz związana z ważnym wspomnieniem, historią rodzinną, podróżą, przyjaźnią lub doświadczeniem, które pozostawiło ślad w życiu autora. Czasem są to przedmioty codzienne, niepozorne, ale właśnie dzięki opowieści odkrywają swoje niezwykłe znaczenie.
W projekcie zastanawiamy się nad pytaniami:
- Czy przedmioty mogą „pamiętać” historie?
- Jak rzeczy pomagają budować naszą tożsamość?
- Czy opowieść o jednym przedmiocie może pomóc zrozumieć drugiego człowieka?
- Jak słuchanie cudzych historii wpływa na nasze spojrzenie na świat?
Pracując nad swoimi dziennikami, uczniowie uczą się uważności, empatii i otwartości na różne perspektywy, czyli cechy zgodne z profilem ucznia IB. Ćwiczą również umiejętność opowiadania historii oraz refleksji filozoficznej nad pamięcią, emocjami i znaczeniem rzeczy w ludzkim życiu.
Projekt pokazuje, że nawet najprostszy przedmiot może stać się początkiem ważnej rozmowy o rodzinie, doświadczeniach, wartościach i o tym, co nas łączy mimo różnic.
